"PARTIE ECOLE :

A la MFR du Perche nous adoptons un nouveau rythme de vie car nous sommes en communauté au quotidien. Nous nous voyons même plus qu’avec notre propre famille. Nous sommes très différents de par nos univers respectifs mais pour autant nos passions communes nous permettent d’entretenir des liens enrichissants.

ANIMALERIE PÉDAGOGIQUE :

Des responsabilités nous sont confiées au sein de la MFR et nous devons nous investir pour cette école. L’animalerie pédagogique de la MFR du Perche est un lieu de vie de premier ordre pour nos études. Nous adorons faire nos cours dans cet espace et tout le monde met la main à la pâte pour meubler, décorer, entretenir, etc. Pour ma part, je suis responsable du secteur des petits mammifères. Pour devenir responsable il faut l’accord du formateur, faire une candidature et entrer en campagne auprès de nos camarades. Nous sommes libres de développer tous les projets que nous désirons dans cet espace unique. Pour le secteur des petits mammifères, j’avais beaucoup d’idées en tête qui m’ont poussée dans ma candidature. Nous envisageons la création d’un parc extérieur pour les lapins et cochons d'Indes. Ce secteur vient également d’accueillir de nouveaux arrivants : des gerbilles ! Nous avons des projets de naissances avec la reproduction de nos cochons d'Indes et de nos lapins angoras anglais. Nous mettons en place un nouveau projet de création d’une animalerie virtuelle pour la MFR du Perche. Cette animalerie prend la forme d’une « class room » : c’est une plateforme où l’on partage des annonces de produits à vendre, où l’on peut dialoguer avec des passionnés, poser des questions sur le bien-être, l’entretien, les spécificités de nos animaux. Enfin, avec quelques amis, nous tenons à jour l’Instagram de cette animalerie pédagogique. Je vous conseille vivement de nous suivre sur « pets mfr ». Nous postons des photos et des stories de tout ce qui se passe : l’alimentation, les soins, les projets…

LES COURS :

J’aime beaucoup étudier à la MFR du Perche, en particulier grâce aux relations pédagogiques et personnelles que nous entretenons avec nos formateurs. De plus, ce que nous voyons sur les bancs de l’école est directement mis en application lors de nos stages ou apprentissages.
Tous nos cours sont différents : cela dépend du formateur, de son expérience et de ses méthodes.
Nos moniteurs ont tous eu une expérience professionnelle avant d’entrer à la MFR du Perche. C’est enrichissant pour nous, cela nous permet un partage du savoir et des éclaircissements sur la vie en milieu professionnel. Par exemple, Mr Malassi travaillait auparavant en pisciculture et en magasin de fournitures pour l’aquariophilie. Il a un très gros panel de contacts ce qui nous permet de participer à des interventions incroyables.
Les cours à la MFR du Perche sont très immersifs et illustrés : nous travaillons directement auprès des espèces et avec le matériel à disposition.
En biologie animale on rentre dans la technique : squelette, fonctionnement respiratoire, système immunitaire, alimentation…. Ce sont ces matières qui nous permettent d’avoir des termes techniques solides.
C’est une formation exigeante qui demande un fort investissement personnel et du travail. Par exemple, nous devons connaître près de 300 espèces pour l’aquariophilie. Cet apprentissage passe par : le nom, le mode de reproduction, le mode de vie, la longévité, la règlementation, le régime alimentaire, la compatibilité avec les autres individus et le biotope."

"VIE EN ENTREPRISE :

Louna : JARDILAND EPRON à CAEN
"Ça fait 3 ans que je suis chez Jardiland. Les valeurs d‘accompagnement que développe cette entreprise me représentent. On a une bonne ambiance d’équipe avec des débriefings tous les matins. J’ai fait de nombreuses nouvelles rencontres de personnes ayant des savoirs très différents.
Les journées sont rythmées autour du nourrissage, du suivi du bien-être des animaux et de la prophylaxie sanitaire, c’est-à-dire l’entretien des boxes. Nous avons aussi la réception des commandes, l’entretien du matériel, des locaux et des rayons (étiquetages, vérification des DLC…).
Ma partie préférée est la relation client : je les accueille, je leur apporte les meilleurs conseils avec un climat agréable et de confiance. Je les oriente au mieux dans leurs choix et selon leurs cas de figure. On effectue tout un travail en amont que je trouve passionnant pour évoquer les achats d’impulsion et affiner nos choix pour les têtes de gondole."

Chloé : FAVENNEC EVREUX

Je travaille dans un magasin de grande envergure qui fait plus de 12 000 m². J’ai la chance d’évoluer dans un espace avec une grande diversité d’espèces. J’aime particulièrement travailler avec des espèces exotiques et peu connues du grand public. Nous créons souvent beaucoup de fascination auprès des enfants. Vous pourrez par exemple trouver dans ce magasin des perroquets Aras chloroptères, des coraux, des murènes, des étoiles de mer, …

DIVERS PROJETS D’EXPERIENCE PROFESSIONNELLE DIVERES

POURSUITES D’ETUDES :

Souvent, les élèves continuent leurs études pour valoriser leur bac professionnel. 90% des jeunes continuent vers des BTS :
- UJAC Univers Jardins et Animaux de Compagnie
- GPN Gestion et protection de la nature
- MCO Management Commercial Opérationnel
- NDRC Négociation et Digitalisation de la Relation Client
Louna :
J’aimerais poursuivre mes études en gestion et protection de la nature car je suis passionnée par la faune et la flore. Je voudrais ensuite commencer en tant que soigneuse animalière en parc zoologique puis partir travailler dans des réserves sur les îles.
Chloé
"J’ai eu la chance de faire le CTM toilettage canin avant d’entrer en bac professionnel à la MFR du Perche. Je voulais avoir la double casquette avec le côté polyvalent en animalerie et le toilettage canin, félin et NAC (Nouveaux Animaux de Compagnie). Je pense que les deux formations sont liées et que c’est un atout d’avoir cette double spécificité dans mon CV.
J’aimerais poursuivre après mon bac par une formation en commerce tout en conservant une alternance professionnelle en animalerie. Je serais ensuite très libre de choisir vers où aller."

TERMINAL BAC PRO VENTE LOUNA : STAGE JARDILAND EPRON À CAEN CHLOÉ : STAGE FAVENNEC EVREUX